Tha neach-leigheis pòsaidh a ’mìneachadh nuair a tha conaltradh cus

Bha Emily an-fhoiseil agus fo àmhghar mar a dh ’innis i dhomh mun dàimh a bh’ aice ri Sam, a cèile faisg air 13 bliadhna. Chùm e a ’diùltadh a dhol còmhla rithe a’ faicinn neach-leigheis no coidse, no eadhon leabhar a roinn leatha mu dheidhinn ag adhartachadh sgilean conaltraidh .

Do Emily, bha e coltach gu robh a h-uile càraid a bha fios aice ag obair air mar a bhith nan luchd-èisteachd nas gnìomhaiche no mar a leasaicheadh ​​iad an co-fhaireachdainn, is dòcha le bhith ag èisteachd ri podcastan a ’toirt seachad molaidhean dàimh. An àite a dhol còmhla rithe, ge-tà, bhiodh Sam dìreach a ’gàireachdainn leis na h-iarrtasan aice agus a’ toirt cuireadh dhi teanas a chluich na àite.

Chaidh i air adhart a ’gearan mu dheidhinn mar a bha Sam a’ cumail a-mach gun robh eòlasan òige, a ’toirt a-steach an dòigh anns an robh burraidh sìos an t-sràid gu cunbhalach a’ magadh air agus a ’bualadh air, rudeigin ri dhèanamh leis cho cugallach‘ s a bha e a-nis a bhith air a mhealladh. Bha i cuideachd air a nàrachadh leis a ’chleachdadh aige a bhith a’ coimhead air falbh bhon neach ris an robh e a ’bruidhinn agus e a’ feuchainn ri a smuaintean a chuir ri chèile. Leis gu robh Emily den bheachd gu robh conaltradh neo-labhairteach cha mhòr nas cudromaiche na conaltradh labhairteach, lorg i an cleachdadh seo a bhith a ’seachnadh conaltradh sùla a bhith mì-thoilichte. A bharrachd air an sin, chan e a-mhàin gu robh e neo-mhothachail air an fhios-air-ais aice mu dheidhinn seo, thug e cuideachd buaidh air le bhith ag amharc nach robh duine ach Emily a-riamh air gearan mun dòigh aige 'a bhith a ’toirt a smuaintean còmhla.'

Dh ’aithnich i gu robh Sam na chom-pàirtiche math ann an iomadh dòigh. Bha e na leannan eireachdail, a ’dèanamh cinnteach gu faiceallach gu robh e a’ toirt toileachas dhi cho mòr ris fhèin. Rinn e barrachd air a ’chuid aige den obair-taighe agus còcaireachd. Ged a bha e na dhuine cù, stiùir e an irioslachd leis an dealas aice a bhith a ’teasairginn cait le deagh àbhachdas, eadhon a’ cuideachadh leis na bogsaichean sgudail agus a ’gabhail cùram gus am biathadh nuair a bha i air aon de na tursan gnìomhachais a bh’ aice gu tric. Bha e tric math air a leisgeul a ghabhail nuair a dhìochuimhnich e rudeigin agus eadhon nas fheàrr air a ghiùlan atharrachadh nuair a rinn e rudan a bha buailteach a bhith troimhe-chèile. Ach cha robh e airson bruidhinn mu na bha ceàrr air a ’chàirdeas.

Agus is e conaltradh a h-uile dad, ceart?

Syndrome Woodpecker.

Bha Emily duilich gun robh rudeigin cudromach dhi ga dearmad le a companach. Rinn seo ciall dhomh. Ach bha mi a ’faighneachd an robh Sam gu fèin-ghluasadach a’ dol an aghaidh a ’mholaidh gum biodh e a’ conaltradh nas fheàrr air sgàth faireachdainn gu robh an gearan (no an dòigh anns an robhar ga thoirt seachad) a ’ciallachadh gu robh rudeigin ceàrr air. Dh'aidich Emily nuair a dh ’fheuch i ri toirt a chreidsinn air Sam a dhol gu clas còmhla rithe no èisteachd ri podcast còmhla rithe, mar as trice thòisich i le bhith a’ comharrachadh na bha e a ’dèanamh ceàrr agus mar a chuidicheadh ​​e nas fheàrr an dàimh aca. Mhol mi gum biodh i an àite sin a ’tòiseachadh le bhith a’ bruidhinn mu na bha e a ’dèanamh ceart agus mar a dh’ fhaodadh cùisean a bhith eadhon nas fheàrr nam faigheadh ​​iad innealan ùra. Bhiodh seo na b ’fheàrr na a bhith a’ cuimseachadh uimhir air na bha ceàrr air nach fhaiceadh i mòran eile.

Bha e coltach gun robh Emily air a ghlacadh anns na tha luchd-leigheis uaireannan a ’gairm an Woodpecker Syndrome: Chùm i a’ dol air falbh aig a ’phuing aice gun a bhith a’ mothachadh mar a bhrùth am piocadh Sam air falbh bhuaipe an àite a bhith ga tharraing nas fhaisge. Bha i ag òraid, a ’gearan, agus a’ càineadh mar gum biodh sin a ’toirt cuireadh dha ìmpidh a chuir air Sam na bha i ag iarraidh a dhèanamh. Cha robh i air smaoineachadh gu leòr a dhèanamh air a ’bhuaidh a bhiodh aig an dòigh-obrach aice.

Chan e conaltradh a h-uile dad.

Bha Emily cuideachd ag ionndrainn cuid de na rudan as cudromaiche ann an sgilean dàimh. Tha na sgilean sin chan ann dìreach mu dheidhinn conaltradh , co dhiubh a tha iad beòil no neo-labhairteach.

1. Tha cuid de sgilean dàimh nas cudromaiche na conaltradh.

Tha mòran de sgilean dàimh riatanach, agus tha cuid eadhon nas riatanach na na rudan ris an can sinn conaltradh mar as trice. Tha fialaidheachd, mathanas, agus deagh fhaireachdainn èibhinn anns na trì as àirde. Bha Sam air leth math anns na dòighean sin.

2. Tha a bhith a ’faireachdainn gràdh agus meas riatanach airson conaltradh math.

A ’faireachdainn a ceangal gaolach le do chompanach agus fios a bhith agad gu bheil meas ort a bhith nas cudromaiche na bhith ag obair air dòighean èisteachd gnìomhach. Faodaidh daoine an-còmhnaidh atharrais a dhèanamh air an meacanaig conaltraidh; faodaidh iad a dhol tro na gluasadan. Ach mura h-eil an cridhe san àite cheart, faodar na fìor innealan conaltraidh a tha sinn ag ràdh a tha cho cudromach a chleachdadh cuideachd airson a bhith a ’làimhseachadh, a’ seachnadh, no eadhon a ’toirt ionnsaigh air an neach eile.

3. Le bhith ag amas dìreach air an fheadhainn àicheil faodaidh tu do chompanach a phutadh air falbh.

Aig amannan bidh sinn a ’toirt cus aire do na tha sinn a’ faicinn mar fhàilligidhean ar com-pàirtiche agus sinn a ’toirt ro bheag aire do na dòighean anns a bheil iad nan deagh chom-pàirtiche, mar a dh’ fhaodadh a bhith ann le Emily agus Sam. Tha an cunnart ann an sin gu math luath, nì i faic dìreach na tha ceàrr le Sam agus leis an dàimh aca gun a bhith a ’cur luach air na rudan a tha ceart. Ma tha i a ’cuimseachadh cus air a bhith a’ càineadh Sam gus feuchainn ri toirt a chreidsinn gum feum e atharrachadh, is dòcha nach bi i ach ga phutadh air falbh.

4. Faodar rud sam bith a chleachdadh mar inneal - eadhon na h-innealan conaltraidh.

Tha mòran de choidsichean agus sgrìobhadairean (mise cuideachd) a ’cumail a-mach gur e conaltradh an dòigh as fheàrr air deagh dhàimh. Ach feumaidh sinn cumail nar n-inntinn nach eil ann an conaltradh dìreach ceist mu fhaclan no gluasadan iomchaidh agus dòighean labhairt neo-labhairteach eile. Tha fios agam air mòran dhaoine a tha a ’dèanamh a h-uile‘ gluasad conaltraidh ’ceart anns na dàimhean aca ach nach eil nan seòrsa chom-pàirtichean gràdhach agus taiceil a tha Sam. Tha Sam a ’sealltainn gu bheil e coma le bhith a’ còcaireachd, a ’dèanamh gaol, agus a’ toirt aire do chait Emily (eadhon ged nach b ’fheàrr leis gum faiceadh e fear eile). Faodaidh a bhith a ’toirt seachad ùine agus aire gu fialaidh a bhith na dhòigh conaltraidh eadhon nas cudromaiche na bhith ag ràdh a h-uile facal ceart.

Feumaidh sinn a bhith a ’faireachdainn gu bheil ceangal againn ri daoine eile, agus feumaidh sinn a bhith a’ faireachdainn gu bheil iad a ’cur luach oirnn. Tha a bhith còmhla ri companach nach eil a ’cumail suas a’ cheangal sin agus nach eil a ’cur an cèill luach thar ùine mhòr a’ toirt oirnn a bhith a ’faireachdainn mì-shàbhailte agus mu dheireadh a’ gluasad ar dìoghras.

29mh Dàmhair soidhne

Tha mi a ’moladh gun coimhead thu air dè is ag obair anns an dàimh agad agus ionnsaich mar a dhèiligeas tu gu dearbhach ri sin. A bheil an com-pàirtiche agad mu thràth a ’conaltradh riut ann an dòigh nach fhaic thu leis gu bheil thu a’ coimhead cho dlùth air na tha ceàrr?

Agus a bheil thu airson gum bi an dìoghras agad airson sunnd ag atharrachadh an saoghal? Bi nad choidse beathachaidh gnìomh! Clàraich an-diugh gus a thighinn a-steach do na h-uairean oifis beò againn.

Co-Roinn Le Do Charaidean: